《包容性在线教学实践课程》介绍与评估

10 月 11, 2024 #包容性教学, #在线教学, #学习成果, #学习障碍, #教师培训, #教育创新, #教育心理学, #普适设计, #课程评估, #高等教育

课程简介

《包容性在线教学实践课程》是一门旨在帮助高等教育教师识别和克服学生学习障碍的课程。课程内容涵盖了无意识偏见、身体障碍和缺乏动机等问题。参与者将探索包容性教学法和学习的普适设计（UDL），以帮助解决这些障碍，从而改善学生学习成果。

本课程的第一模块围绕“学习障碍与包容性教学法”展开。在这一模块中，我们将定义包容性教学法，回顾其三大广泛目标，强调常见的学习障碍，并概述在在线学习环境中实施的策略。学员们将在此模块中反思自己在包容性教学法方面的经验，分享积极与消极的案例，引导大家相互学习，增进彼此了解。

第二模块则着重于“利用学习的普适设计（UDL）实现包容性教学法”。在这一周中，我们将继续探讨克服学习障碍的策略，具体聚焦于如何实施UDL，以支持所有学生的学习需求。

此课程结构清晰，内容丰富，通过模块化的学习方式，使得教师能够渐进了解包容性在线教学的重要性。互动环节和同伴反馈的机制，增强了学习者之间的联系，也深化了对包容性教学法的认识。特别是在面对日益多样化的学生群体时，掌握UDL相关知识可为教师在课程设计中提供了更有力的工具。

总之，《包容性在线教学实践课程》不仅提供理论知识，还通过实践案例帮助教师在实际教学中有效应用这些理念，是一门不可或缺的课程。