课程主页: https://www.coursera.org/learn/esl-reading
在当今全球化的时代，学习英语已经成为越来越多人的重要任务。这门课程《教授英语作为外语/第二语言的阅读：基于任务的方法》提供了一个创新的视角，通过基于任务的方法来提高阅读能力。课程首先介绍了任务的概念以及基于任务的语言教学（TBLT）的基本原则，将交际任务作为创建语言学习活动的关键。本课程适合希望提升英语阅读教学水平的教师和学习者。
课程共包括六个模块，内容丰富，系统性强：
1. **课程导言** – 对于整个课程进行概述，帮助学员了解课程结构和学习目标。
2. **任务型语言教学的概念** – 深入讨论任务在第二语言学习中的作用，以及任务的不同类型及其在教学大纲中的地位。
3. **阅读的定义和内容** – 从心理学和交际活动的角度，详细解析阅读的认知元素及其与背景知识的联系。
4. **第二语言课堂中的阅读教学** – 比较课堂内外阅读的不同，并探讨在交际语言课堂中阅读教学的原则及其应用。
5. **阅读课程中的语言关注** – 讲解如何在任务型阅读序列中融入语法和词汇的关注，提升学生的语言能力。
6. **设计阅读任务** – 专注于如何设计适合阅读的任务，并提升学习者的参与感和理解力。
每个模块均包含与领域专家的访谈，极大丰富了学习内容，带来了理论与实践的结合。通过这门课程，学习者不仅可以掌握教学技巧，还可以增强自身在阅读教学中的适应能力。
总之，这是一门非常值得参加的课程，适合各类教育工作者和语言学习者。无论是对课堂教学技巧的提高，还是对阅读能力的增强，都能从中获得实用的知识与技能。
课程主页: https://www.coursera.org/learn/esl-reading