《现在教英语！第二语言习得理论》课程介绍与评测

10 月 11, 2024 #Coursera课程, #外语教学, #教学方法, #教师培训, #教案设计, #教育理论, #第二语言习得, #语言教学, #语言评估, #课程评测

在Coursera上，课程《现在教英语！第二语言习得理论》为学习者提供了对第二语言或外语教学、评估听说及发音的理论与实践的综合介绍。这门课程不仅深入浅出地讲解了第二语言习得的基本研究及其教育意义，还引导教师通过对目的、内容和技术的审视，认识到将自己的教学哲学与之相结合的重要性。

课程大纲如下：
1. **摆钟的摆动：ESL历史简述** 在第一周，学习者将了解与语言教学相关的目的、内容和技术的概念，以及在整个课程中将反复提及的一些主题，例如时间机器类比和天使与魔鬼辩论。

2. **对比研究：语法翻译法与直接法** 学习者将穿越到1880和1910年，了解语法翻译法与直接法的教师观点。在“天使与魔鬼辩论”视频中，学习者将从不同角度考察每种方法，决定自己是否认同其中任何一种方法，并介绍源于这两种方法的多样化教学法。

3. **对比研究：阅读法与听说法** 学习者将在1930和1940年中，见证阅读法和听说法的教学方式。在天使与魔鬼辩论中，学习者再次判断和分析两种方法，并学习由这两种方法发展而来的多样化教学手段。

4. **对比研究：认知法与人文情感法** 学习者回到1960和1970年，探讨认知法与人文情感法的实践。在辩论中，教师与学习者分享各自的见解并分析两种方法的优劣。

5. **相似研究：理解法与交际法** 学习者前往1980年代，探索理解法和交际法的教学。在再次的辩论中，加深对两种方法的理解，并掌握其衍生的教学法。

6. **评估** 第2至第5周覆盖的八种方法将进行总结，为最终测验做准备。学习者将在复习过程中使用图示组织者，填写任何缺失的信息，巩固所学知识。

总的来说，这门课程深具启发性，为语言教师提供了多种教学理论与实践的视角，值得每位希望提升外语教学能力的教师参与学习。