扩展社会情感学习课程评介

10 月 12, 2024 #情感发展, #教育, #文化背景, #社会情感学习, #社会能力, #社区赋权, #种族和性别问题, #自我管理, #行为管理, #青少年

在过去的十年中，社会情感学习（SEL）项目在学校中蓬勃发展。本课程由Emily Price与Ben Kirshner授课，旨在介绍并帮助学员审视基于社区和青年赋权的社会情感学习方法。这些方法部分地探讨了社会和政治系统（例如移民和结构性种族主义）对儿童社会和情感体验的影响。

课程内容涵盖了多方面的议题，分为几个模块：

1. **行为管理与SEL**：该模块探讨了社会情感学习在管理学生行为中的潜在使用，并讨论了行为管理策略可能导致情感操控的问题。此外，也分析了有色人种学生受到这些政策的影响。通过人性化管理结构，促进学生自主性，从而改善课堂管理。

2. **文化、背景与SEL**：在这一模块中，学员们将关注文化和背景在确定要促进的SEL技能方面的相对忽视。课程将SEL放置于更大的文化和结构背景中，考察种族、阶级、性别、性取向和文化问题，以便在开发SEL方法时进行深思熟虑。

3. **检视“成功”：SEL的目标、测量和结果**：该模块探讨SEL项目中的第三个紧张关系——成功的定义以及如何进行测量。学员将审视不同的学生成果测量方式，以及在评估社会和情感发展的软技能时所面临的问题。

4. **前行：自我能力的批判性审视**：这一模块转向探讨自我意识和自我管理这两个与自我相关的能力。通过关注更具公正导向的方法，学员将具体研究正念和见证实例等方式。

5. **前行：社会能力的批判性审视**：在此模块中，学员们继续探讨公正导向的SEL方法，特别关注社会意识和关系构建。这一模块突出强调了关键见证和青少年参与行动研究（YPAR）在增强传统SEL方法方面的作用。

本课程不仅帮助教育工作者理解SEL的复杂性，还促进了对问题的深入反思，鼓励学员构建更具包容性的学习环境。若您希望在教育领域中提升社会情感学习的能力和影响力，这门课程绝对值得一试。