课程主页: https://www.coursera.org/learn/designing-learning-innovation

课程介绍

在当今快速发展的教育环境中，如何创新我们的教学方法已成为教育者们面临的重要课题。《创新学习设计》课程旨在将设计文化引入学习创新的服务中，支持那些没有具体教学背景的人以及希望学习教学设计基本工具的教育工作者，让他们可以继续探索创新的前沿。

该课程提供了一系列的逻辑和方法工具，以创新教学，寻找最适合的教学方法。

课程大纲

第一周：为什么进行学习创新

这一周探讨了学习创新的概念以及实施学习创新的理由，试图回答“我们为什么需要创新教学？”这一重要问题。

第二周：预期学习成果

这一周我们将关注预期学习成果（ILOs）的主题，并探讨它们在设计教学体验过程中的关键作用。我们将以建构性对齐理论为起点，分析都柏林描述符和布鲁姆分类法，以帮助我们制定更丰富的预期学习成果计划。

第三周：评估

这一周的主题是教学与学习体验的评估。

第四周：教学框架

在这一周，我们将考虑教学框架及其在设计学习创新中的潜在应用。

第五和第六周：学习创新网络：互动课堂

在这两周中，我们探索由米兰理工大学METID开发的学习创新网络作为设计教学和学习体验的工具。该方法重点关注在教学和学习过程中生成经验的各个主体的互动动态。

成果与总结

通过对学习体验关键组成部分的解构，学习创新网络能够刺激观察，提供重新设计的思路，从而更好地规划学习创新。

总结

《创新学习设计》课程为教育者提供了一种创新的视角，通过使用不同的教学框架及工具，促进了教学过程的多样性与创新性。这是一门非常适合希望提升教学设计能力的教师和教育工作者的课程。

课程主页: https://www.coursera.org/learn/designing-learning-innovation