课程主页: https://www.coursera.org/learn/public-art-pedagogy
本课程《公共艺术与教育的艺术（ART of the MOOC: Public Art and Pedagogy）》由达克大学的艺术家Pedro Lasch设计，合作教授为Creative Time艺术总监Nato Thompson。这门课程不仅探讨了公共艺术快速发展的现状，也鼓励学生亲自实践公共艺术干预或深入学习公共实践的理论。
课程的第一模块为学生提供了一个概览，介绍了课程结构、工作流程、全球社区及整体指导方针，帮助学生迅速适应接下来的学习。接下来的课程内容着重于公共艺术与空间政治的关系，通过讲座和嘉宾演讲，探讨公共实践以及社会参与艺术在城市化和社会规划中的重要作用。
在“虚构、替代结构与模拟机构”模块中，课程展示了社会艺术作为一种集体努力的本质，学生将创造自己的替代社会结构或虚构干预，旨在通过这种方式改变社会结构或面对紧迫的社会挑战。
最后一个模块专注于实验性教育，回顾了影响艺术发展的一些实验性或激进教育理念。该模块鼓励学生重新思考与教育的关系，选择社交化与大规模协作的不同途径，挑战当前教育系统的建立。
虽然大部分项目都为自我评估且不影响课程成绩，这种灵活的学习方式，无疑吸引了不同背景与水平的学生，营造了一个开放的学习环境。课程通过多样的形式激发学生的创造力，使他们能够在公共艺术与教育的交融中探索自己的表达。这是一次对公共艺术的深刻探讨，适合所有对艺术、社会以及教育感兴趣的学习者。
总之，这门课程以其前瞻性与包容性，适合任何想要理解公共艺术在当代社会中的角色和可能性的人。无论你是艺术家、教育工作者、社会工作者，或是对公共艺术有所热情的学习者，这门课程都将为你提供丰富的知识与实践经验。
课程主页: https://www.coursera.org/learn/public-art-pedagogy