發展心理學：哲學觀與方法論課程介紹與評價

10 月 11, 2024 #人類發展, #個別差異, #哲學觀, #嬰幼兒研究, #實證研究, #心理學, #方法論, #發展心理學, #跨齡研究, #遺傳與環境

隨著人類對自我認識的深入，心理學作為一門研究人類行為與心理過程的科學，愈來愈受到重視。本課程”發展心理學：哲學觀與方法論”提供了一個深入探索人類發展本質的機會。課程的特色在於，從哲學的角度探討發展的根源，並結合現代研究方法為我們解開發展過程中的種種謎題。

首先，課程開篇將討論什麼是發展心理學，涉及研究領域及關心的年齡層，重點介紹發展的定義及其重要性。隨後，課程深入探討先天與後天對於人類發展的影響，揭示在這一領域中不同哲學觀的對立與交融。尤其是設計多樣的研究方法去捕捉嬰幼兒無法用言語表達的需求與情感，使得研究者能更好地理解發展心理學中的各種趨勢。

在課程的實證研究部分，尤其突出了研究者在面對嬰幼兒與兒童時所必須面對的特殊挑戰。課程結合了縱貫設計、橫斷設計及序列設計等多種研究方法，為學員提供了一個基於實證資料的研究框架，並探討了如何設計研究以避免世代差異對結果的影響。

總的來看，這門課程不僅提供了哲學視角下的發展心理學，更透過實證研究讓學員對發展過程有了更深入的理解。若你對人類的成長過程充滿好奇，這門課程無疑是一個不可多得的學習良機。